Atividade 3.2 Contextualizando a Mudança - da Teoria a Prática

NOME COMPLETO: Maria de Lourdes de Jesus

TURMA: TIC 100h

TUTORA: Maria de Nazaré Correia

ATIVIDADE: Atividade 3.2 – Contextualizando a Mudança- da Teoria a Prática

TITULO: A Poluição da Água

TURMA: 6ºAno do Ensino Fundamental

ATIVIDADE: Leitura de Artigo de Opinião, Pesquisa na Internet, Melodia e interpretação da Letra da Musica.

OBJETIVOS: Desenvolver conscientização dos alunos para o problema da poluição da água;

Reconhecer a importância da água dos seres e do planeta,

Perceber a importância da conservação deste tão precioso liquido para a conservação da vida.

JUSTIFICATIVA: Esta proposta se processa com base no dialogo com o aluno, na absorção dos conhecimentos prévios dos mesmos, e em instigados a participação, bem como, despertá-los para a busca do conhecimento através da pesquisa e do bom uso das tecnologias. Esta  prática contempla meus conhecimentos a cerca do assunto e minha criatividade na desenvoltura da aula, bem como, a motivação para envolvê-los nesta dinâmica de aprendizagem.

ESTRÁTEGIA: Atividades Diversificadas de grupo com questionamentos sobre as possíveis causa e consequências da poluição da água, discursões a cerca de soluções para o problema; pesquisa, produção, apresentação das atividades.

MATERIAL DIDATICO: Sugestões-(Texto “poluição da água” da Drª Sônia Modesto Zampieron; Biólogo João Luis Abreu Vieira);(Música “planeta água de Guilherme Arantes”); ( Leitura de imagens relacionadas ao tema)

DURAÇÃO: 3 Aulas

TECNOLOIAS: Internet; instrumentos musicais; computador e data show.

AVALIAÇÃO: É importante levar em conta a participação individual e a participação em grupo dos alunos durante a realização das atividades

Atividade 3.1 TIC 100 h Contextualizando a Mudança

ATIVIDADE 3.1 CONTEXTUALIZANDO A MUDANÇA

Em minha prática docente, procuro desenvolver atividades que oportunize aos alunos a se expressarem livremente, a expor seus pensamentos, a apresentarem seus conhecimentos prévios e duvidas a respeito dos temas envolvidos, afim de que os mesmos busquem respostas para suas inquietações e encontrem estratégias para desenvolverem seus próprios conhecimentos. Busco também ampliar esses conhecimentos através de questionamentos, discursões e pesquisas. Fazendo uso dos recursos tecnológicos sempre que possíveis; para isso procuro diversificar as estratégias de ensino utilizado às ferramentas disponíveis na escola. Tais ferramentas ampliam a possibilidade de aprendizagem, pois elas nos dão possibilidades de concretizar nossas ações com mais versatilidade e dinamismo, além de tornar o ambiente escolar mais rico e prazeroso.

Atividade 2.7 Tic 100 h

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

SECRETARIA ADJUNTA DE ENSINO

SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA

SUPERVISÃO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS

TUTORA: Maria de Nazaré Correa

LIZETE BASSANI MENDES

MARIA DE LOURDES DE JESUS

MARIA DO ESPÍRITO SANTO SOUZA DOS SANTOS

PROJETO: SALMOS EM CANÇÕES

Açailândia-MA

2015

CE LOURENÇO ANTONIO GALLETTI

Salmos em Canções

Projeto: Salmos em Canções

Cursistas: 

Lizete Bassani Mendes

Maria de Lourdes de Jesus

Maria do Espirito Santos Souza dos Santos

Justificativa

O projeto “Salmos em Canções” é uma proposta de trabalho para ser aplicado com os alunos do 9° ano do turno matutino do CE Lourenço Antonio Galletti através das disciplinas: Ensino Religioso, Arte e Língua Portuguesa visando minimizar os níveis de violência e agressividade comportamental dos adolescentes da referida turma, bem como despertar o interesse pelo estudo da Palavra de Deus de maneira prazerosa através de pesquisas, leituras, cantos, coreografias e manuseio dos instrumentos musicais; a fim de despertar dons artísticos e vivenciar aos ensinamentos bíblicos na pratica cotidiana, pois os Salmos são poemas de rara beleza que emocionam e transmitem mensagens de conforto, libertação e conversão. Para exemplificar segue o exemplo dos Salmos cantados por Daniel Ludtke.

Duração: 03/08 à 28/08/2015

Público Alvo: Alunos do 9° Ano do Ensino Fundamental do CE Lourenço Antonio Galletti

Objetivo Geral: Minimizar os níveis de agressividade dentro da escola e incentivar a leitura bíblica através dos Salmos cantados, recitados e apresentados no contexto escolar.

Objetivos Específicos:

ü  Incentivar a leitura da Bíblia;

ü  Motivar a vivência dos valores bíblicos;

ü  Apreciar e refletir canções inspiradas da Bíblia;

ü  Valorizar e descobrir talentos musicais.

.

 Recursos: Textos gráficos e digitais; CDs; DVDs; Instrumentos musicais; aparelho de som; microfone; máquinas digitais; Computador; Internet e impressoras.

Desenvolvimento:

ü  Elaboração e apresentação do projeto;

ü  Motivação para a realização do mesmo;

ü  Escolha e apreciação do repertorio musical dos Salmos;

ü  Interpretação e reflexão dos textos bíblicos escolhidos;

ü  Estimulação da produção de canções próprias;

ü  Ensaios

ü   Apresentação final.

  

Avaliação:

ü  Observar as mudanças comportamentais dos alunos durante o processo;

ü  Observar interesse e participação dos alunos;

ü  Valorizar os talentos descobertos e oportuniza-los.

Sugestões de Atividades:

Língua Portuguesa- pesquisas de textos gráficos e digitais, interpretações e produções textuais.

Ensino Religioso – leitura e escolha dos Salmos, reflexões e estímulo a vivências.

Arte- Ensaios, dramatizações e apresentações.

 Referencias Bibliográficas:

Bíblia;

http://escolaargemiro.com/2014/10/01/projeto-biblia-em-cancoes/.;

https://www.youtube.com/watch?v=q9Pb1Kfxwuw.

Atividade 2.9 Tic 100h

Cursistas: Lizete Bassani Mendes,Maria De Lourdes De Jesus e Maria Do Espírito Santo Souza Dos Santos

Atividade 2.9

Escola: CE Lourenço Antonio Galletti

O desenvolvimento do projeto “Salmos em Canções” foi executado no CE Lourenço Antonio Galletti com alunos do 9° Ano do Ensino Fundamental nos dias no inicio de agosto de 2015, com a participação dos professores das disciplinas Ensino Religioso,  Arte e Língua Portuguesa da referida turma.

Nossa participação nesta atividade foi a de apresentar a proposta aos professores das referidas disciplinas; auxiliá-los na organização e aplicação das atividades.

As ações desenvolvidas em sala de aula foram:

Pesquisas na Internet;

Leituras de Salmos;

Interpretação e reflexão dos textos bíblicos;

           Musicalização de Salmos usando instrumentos musicais;

Apresentação de atividades com vídeos;

Momento de socialização entre alunos e professores;

Internalização das mensagens vivenciadas.

Durante a realização das ações os alunos demonstraram grande interesse, desempenho, harmonia e interatividade nas atividades desenvolvidas. Com relação os recursos tecnológicos não houve obstáculos, alguns tinham domínio de instrumentos musicais, e a grande maioria tinha domínio das demais mídias utilizadas.  Diante do exposto consideramos a culminância do projeto  satisfatória.

  

Atividade 2.8 TIC100h

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

SECRETARIA ADJUNTA DE ENSINO

SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA

SUPERVISÃO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS

TUTORA: Maria de Nazaré Correa

LIZETE BASSANI MENDES

MARIA DE LOURDES DE JESUS

MARIA DO ESPÍRITO SANTO SOUZA DOS SANTOS

PROJETO: SALMOS EM CANÇÕES

Açailândia-MA

2015

CE LOURENÇO ANTONIO GALLETTI

Salmos em Canções

Projeto: Salmos em Canções

Cursistas: 

Lizete Bassani Mendes

Maria de Lourdes de Jesus

Maria do Espirito Santos Souza dos Santos

Justificativa

O projeto “Salmos em Canções” é uma proposta de trabalho para ser aplicado com os alunos do 9° ano do turno matutino do CE Lourenço Antonio Galletti através das disciplinas: Ensino Religioso, Arte e Língua Portuguesa visando minimizar os níveis de violência e agressividade comportamental dos adolescentes da referida turma, bem como despertar o interesse pelo estudo da Palavra de Deus de maneira prazerosa através de pesquisas, leituras, cantos, coreografias e manuseio dos instrumentos musicais; a fim de despertar dons artísticos e vivenciar aos ensinamentos bíblicos na pratica cotidiana, pois os Salmos são poemas de rara beleza que emocionam e transmitem mensagens de conforto, libertação e conversão. Para exemplificar segue o exemplo dos Salmos cantados por Daniel Ludtke.

Duração: 03/08 à 28/08/2015

Público Alvo: Alunos do 9° Ano do Ensino Fundamental do CE Lourenço Antonio Galletti

Objetivo Geral: Minimizar os níveis de agressividade dentro da escola e incentivar a leitura bíblica através dos Salmos cantados, recitados e apresentados no contexto escolar.

Objetivos Específicos:

ü  Incentivar a leitura da Bíblia;

ü  Motivar a vivência dos valores bíblicos;

ü  Apreciar e refletir canções inspiradas da Bíblia;

ü  Valorizar e descobrir talentos musicais.

.

 Recursos: Textos gráficos e digitais; CDs; DVDs; Instrumentos musicais; aparelho de som; microfone; máquinas digitais; Computador; Internet e impressoras.

Desenvolvimento:

ü  Elaboração e apresentação do projeto;

ü  Motivação para a realização do mesmo;

ü  Escolha e apreciação do repertorio musical dos Salmos;

ü  Interpretação e reflexão dos textos bíblicos escolhidos;

ü  Estimulação da produção de canções próprias;

ü  Ensaios

ü   Apresentação final.

  

Avaliação:

ü  Observar as mudanças comportamentais dos alunos durante o processo;

ü  Observar interesse e participação dos alunos;

ü  Valorizar os talentos descobertos e oportuniza-los.

Sugestões de Atividades:

Língua Portuguesa- pesquisas de textos gráficos e digitais, interpretações e produções textuais.

Ensino Religioso – leitura e escolha dos Salmos, reflexões e estímulo a vivências.

Arte- Ensaios, dramatizações e apresentações.

 Referencias Bibliográficas:

Bíblia;

http://escolaargemiro.com/2014/10/01/projeto-biblia-em-cancoes/.;

https://www.youtube.com/watch?v=q9Pb1Kfxwuw