Na chamada “era
da automatização”, em que tudo é feito com muita velocidade e competência, o
homem respira informatização e comunicação através da máquina, passando a viver
em ambiente mais competitivo que o obriga a uma constante busca de fazeres que
o promova diante desse novo modo de vida.
Este senário tem
provocado grandes alterações na comunicação entre professor-aluno, o que impulsiona
uma busca por modelos educacionais mais criativos, utilizando-se de diversos
meios disponibilizados na internet e espaços virtuais, que constituem arte
visual, tal como: Objetos de Aprendizagens, vídeos, imagens, textos, áudios, em
fim existem uma variedade de possibilidades de aprendizagem através da arte
digital.
É importante
que os professores aprendam a ler os meios de comunicação sob a ótica dos
jovens, para ajudá-lo a compreender os problemas da sociedade mais organizada,
construindo uma visão ampla do mundo. Assim, a educação contribui também para a
democratização do acesso ao conhecimento, produção e interpretação das tecnologias,
suas linguagens.
Analisamos os vídeos
disponibilizados: COIEDA, uma produção do artista japonês Takagi Masakatu, o Pop
de Joe Penna, Bloco do Passo Salto no Tempo e entrevista do professor Lucas Ciavatta, e
percebemos a criatividade de cada uma das produções e sua impotência. E entendemos a eficácia e praticidade
que os objetos de arte visual podem influenciar e contribuir para a
aprendizagem.
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